RO Lesson
a fost răspuns

Despărțiți in propoziții frazele si precizați felul acestora:
"As fi vrut sa-l mangai intr-un fel, dar nu-mi venea in minte ce-as putea spune unui copil."
"Am incredere, dom' colonel, i-am raspuns eu, imi dau seama ca ne-ati salvat vietile..."
"Se-ntreba uneori daca Duke, eroul, sau monștrii stiau ca nu sunt adevărați, ca totul e doar un joc, in care ei trebuie sa faca tot ce le comanda copilul care se joaca."

Va rog daca ma puteti ajuta! E urgent! Dar coronița!

Răspuns :

DANAITRO

Salut!

Aș fi vrut ¹/(să)-l mângâi într-un fel, ²/dar nu-mi venea în minte ³/ce-aș putea spune unui copil.⁴/

  • P¹ - PP (propoziție principală)
  • P² - CD (propoziție subordonată completivă directă - ce aș fi vrut?)
  • P³ - PP
  • P⁴ - CD (ce nu venea în minte?)

Am încercat, dom' colonel¹/, i-am răspuns eu²/, îmi dau seama³ /(că) ne-ați salvat viețile...⁴/

  • P¹ - PP
  • P² - propoziție incidentă
  • P³ - PP
  • P⁴ - CI (propoziție subordonată completivă indirectă - de ce îmi dau seama?)

Se-ntreabă uneori¹/ (dacă) Duke, eroul, sau monștrii știau²/ (că) nu sunt adevărați³/, (că) totul e doar un joc ⁴/(în care) ei trebuie⁵/ (să) facă tot⁶/ (ce) le comandă copilul⁷/(care) se joacă.⁸/

  • P¹ - PP
  • P² - CD (ce se întreba?)
  • P³ - CD (ce știau?)
  • P⁴ - CD (ce știau?)
  • P⁵ - AT - propoziție subordonată atributivă (care joc?)
  • P⁶ - SB (ce trebuie?)
  • P⁷ - AT (care tot?)
  • P⁸ - AT (care copil?)

Pași de rezolvare:

  • Identificarea şi sublinierea predicatelor;
  • Evidenţierea elementelor de relație;
  • Împărţirea frazei în propoziţii
  • Numerotarea propozițiilor;
  • Stabilirea felului propozițiilor.
Vă mulțumim că ați vizitat platforma noastră dedicată Limba română. Ne bucurăm dacă informațiile v-au fost de ajutor. Dacă aveți întrebări suplimentare sau aveți nevoie de asistență, nu ezitați să ne contactați. Revenirea dumneavoastră ne-ar onora, așa că nu uitați să ne adăugați la favorite!


RO Lesson: Alte intrebari